跳到主要内容

多样性办公室 & 包容

主要内容

包容的卓越

包容性卓越旨在为所有人注入多样性和包容性 大学的各个方面,确保多样性和包容性是必不可少的 大学各个领域的使命和成功. IE框架允许这些 单位的大学,以审查当前的业务和有意地计划一个战略 识别和支持部门内的DEI计划. 包容性卓越观点 多元化、公平和包容是TCU社区每个成员的责任. 一个多元化和包容的校园会带来创新、开阔的视野和理解, 价值观是高等教育的基础,也是TCU的重要组成部分 战略计划建议,愿景在行动:引领前进.

包容性卓越工具包

该工具包和评估旨在促进我们校园的包容性文化 在我们的社区里.

使用工具包
该工具包由三个部分组成,可帮助您的单位改进其包容性实践 卓越:

  1. 库存/评估
  2. 分析
  3. 行动

视图工具

包容性卓越架构

包容性卓越框架(IEF)为校园和社区提供了一个结构 与TCU包容性卓越目标相关的举措. IEF以6为基础 反映有组织的方法和配置以保持进度的组件 实现包容性卓越的目标;

  1. 公平与准入
  2. bc体育
  3. 课程
  4. 学习与发展
  5. 社区参与
  6. 机构基础设施

在确定具体目标时,应利用这六个组成部分中的每一个。 推动和促进多元化和包容性工作的举措和战略 支持TCU实现包容性卓越的使命.

包容性卓越框架的六个组成部分提供了需要反思的问题 作为一个单位、部门或个人,应该用来指导特定的目标, 计划和策略.

包容性卓越架构图 

所有组成部分(学生、教师、员工、校友、志愿者)的公平和准入 是实现一个多元化、公平和包容的校园的必要条件吗. 什么机会 是否被提交给选民,目前的结构中存在哪些差距?

  • 我们如何招募选民?
  • 我们如何向在这里的人提供支持?
  • 我们如何依靠传统方法招聘(学生/员工)?? 如何 我们更新了我们的实践,以满足我们当前和未来的需求?
  • 谁从这些已建立的过程中受益,谁被排除在外,他们应该如何受益 过程被修改或被消除?
  • 我现在有什么资源或者可以重新分配来解决公平,获取, 以及成功的主动性?

bc体育驱动着个人对社区的感受、认知和行动. 学生、员工和其他成员的体验是什么? 什么 感觉就像在这个校园里,在一个班级里,或者作为一个游客? 我们的目标应该是 协调校园活动和流程的包容性实践,包括内部 在课堂之外,为了确保所有人都感到受到欢迎、重视和尊重, ,包括.

  • 当我们做计划的时候,我们要包括或排除哪些人?
  • 我们采取了哪些最佳做法来确保个人感到受欢迎、受重视, 和尊重?
  • 我们是否辜负了大学的使命? 这是如何评估的 由谁?
  • 我们有什么数据来确定增长和改进的领域?

课程、教学法、研究和学术各自表达原则和观点 与DEI有关. 多元化和包容性的学习机会旨在促进 在这些领域的跨文化能力作为本科生和研究生准备 进入职场. 课程和其他学术努力如何注入多样性, 公平和包容?

  • 我们的教学法如何示范包容性教学实践?
  • 我们的教学如何照顾到学生不同的社会身份和背景?
  • 我们课堂的设计、教学、评估是如何刻意培养的 一个所有学生都被公平对待的环境,有平等的学习机会, 感受欢迎、挑战和支持?
  • 我们如何在课堂上增加跨文化能力的概念?
  • 我们是否鼓励这些主题的研究和合作?
  • 我们如何增加基于DEI的课程设置?
  • 获得额外的学习机会是否公平?

学习和发展包括为社区成员提供教育机会 为了探索能够提高我们对多样性主题认识的观点和概念, 公平和包容. 通过增加我们的学习机会,我们帮助提高 通过鼓励包容的环境来促进整个校园社区的发展. 车间和 以DEI为重点的培训对学生、教师、员工和管理人员都有好处 在个人和职业发展方面.

  • 你们单位有哪些课外DEI机会?
  • 什么DEI学习和发展机会的需求是具体到你的单位?
  • 如何宣传和鼓励学习和发展机会?
  • 我们的学习和发展对你的单位有什么影响?
  • 您如何访问和监控个人学习的内容?

社区参与包括为弱势群体提供更多进入校园的机会 社区中的群体通过建立联系的途径和培养一种意识 归属感. 我们如何与沃斯堡建立和维持有目的的、相互的伙伴关系 社区,特别是那些有大量未被充分代表的群体的社区?

  • 我们是否参与了历史上被边缘化和代表性不足的社区 在TCU?
  • 我们如何建立伙伴关系,为社区DEI挑战创造解决方案?
  • 我们对外联和参与的监督、衡量和设定期望做得如何 服务不足的人群?
  • 我们对周边地区的不同社区有什么影响?

制度基础设施指的是政策、程序和问责制 方法、沟通、绩效衡量和组织结构 大学. 我们应该建立一个制度基础设施,加强DEI,基于 bc体育共同问责制的概念. 包容性卓越是审查基础设施 作为一个组织和单位结构.

  • 我们如何制定和改进支持DEI的政策和程序?
  • 我们如何获取和监测我们的进展?
  • 我们如何定期和透明地与利益相关者就进展进行沟通 的一些?
  • 我们如何建立支持和分配人力资源(结构,财务) 达到目标?

 

多样性.

多样性反映了广泛的身份和观点(种族、民族、 性别,性别认同,性取向,社会经济地位,国籍,宗教信仰 信仰、年龄、残疾状况). 更大的多样性产生了更强大、更有创造力、 以及学术和学术过程的相关成果,学术和社会规划, 社区参与.

股本.

公平正在为历史上未被充分代表的人创造平等的机会和成功 人口. 它需要积极主动的步骤来识别、处理和消除系统性 障碍才能促进有意义的转变和进步.

包容.

当一个社区的所有成员都感到受到欢迎、尊重和重视时,包容性就存在了 同时认识到每个人都是独特的,并承认彼此的差异 社会身份. 包容需要倾听他人的观点和包容 差异. 被包容和联系的感觉提升了参与感和归属感 对于校园里的每个人.